Učbenik psihološke astrologije

Skripte, ki smo jih od decembra 1993 naprej uporabljali, so bile namenjene predvsem različnim vrstam astroloških tečajev, ki so bili osredotočeni na spoznavanje različnih astroloških in drugih tehnik, ki so služile kot osnovna orodja za interpretacijo rojstnih in drugih horoskopov. V zadnjih letih pa so na institutu nastale večje spremembe, saj v začetnih skupinah poudarjeno uporabljamo jungovsko tehniko aktivne imaginacije, s pomočjo katere začetniki astrološke simbole neposredno spoznava vajo prek dogajanj v vodeni ali prosti meditaciji. Prav zato je še toliko bolj pomembno, da imajo gojenci začetnih skupin dostop do kvalitetnega priročnika psihološke astrologije, saj lahko prav z njegovo pomočjo poglobijo in utrdijo svoje razumevanje astroloških simbolov.

Knjiga je zasnovana tako, da obravnava temeljna znanja, ki so potrebna, da se začetnik spozna s štirimi osnovnimi gradniki astrologije, da si zna tudi ročno izračunati rojstni horoskop, pridobi osnovna znanja za interpretacijo (v začetku predvsem svojega rojstnega horoskopa), da se spozna z načini in s tehnikami, ki so potrebne za vpogled v dušo posameznika, nenazadnje pa tudi to, da dojame vpetost lastne osebnosti v kontinuum časa in prostora. Seveda je tisti, ki si želi sam naučiti psihološke astrologije, pred zelo težko nalogo, kajti brez kvalitetnega vodenja, skupinske dinamike in aktivne pomoči tutorjev je zelo težko doseči več kot zgolj osnovno razumevanje delovanja astroloških gradnikov. Očitno je, da nobena knjiga, pa naj bo še tako kakovostna, ne more nadomestiti neposrednega učnega odnosa s tutorjem, res pa je, da knjiga lahko pomaga, da posameznik dokaj dobro utrdi in dopolni svoje znanje oziroma globinsko dojame, kaj se v človekovi duši dogaja.

V dodatkih k tej knjigi, ki se sicer ukvarja z osnovnimi gradniki psihološke astrologije, lahko radoveden bralec najde dodatne informacije o različnih pristopih, ki se uporabljajo na Institutu IPAL. Te dodatke so večinoma napisali moji kolegi – tutorji, ki so neposredno vpleteni v učne procese na ravni začetnih (jungovskih) skupin, ali pa aktivno sodelujejo pri supervizorskih praktičnih vajah, seminarjih, tutorskih skupinah ali v okviru javnih predavanj, ki so namenjena splošnemu občinstvu.”

(Mario Baar, Uvod h knjižni izdaji, 2011)

Trda vezava, 18 x 24,5 cm, 428 strani.

PRELISTAJTE NOTRANJOST KNJIGE: https://hermes.ipal.si/wp-content/uploads/2021/06/Ucbenik-kazalo-vsebine.pdf